De Bilbao à Nouméa, une même ambition : faire grandir le padel par la formation

À Nouméa, Padel NC fait le choix d’investir dans la formation pour construire une école de padel capable d’accompagner durablement la progression de ses joueurs. Pendant deux semaines, Andoni Bardasco, fondateur de Padel Stuff, a travaillé aux côtés de quatre coachs et des élèves de l’école. Une immersion destinée à renforcer les compétences de l’équipe et à construire une culture pédagogique commune, avec une ambition qui dépasse le cadre d’une simple formation.

À plus de 17 000 kilomètres de Bilbao, Padel NC aurait pu se contenter de développer la pratique du padel en Nouvelle-Calédonie. Mais à Nouméa, l’ambition est différente : construire une école capable de faire progresser ses joueurs grâce à un enseignement structuré, cohérent et exigeant. Un projet dans lequel la formation des coachs occupe une place centrale.

C’est dans cette logique qu’Andoni Bardasco, ancien joueur du top 25 mondial et fondateur de Padel Stuff, a rejoint l’équipe pour deux semaines de travail intensif. Quatre coachs à former, une école déjà en activité et une demande importante des joueurs : le défi ne consistait pas simplement à transmettre une méthode, mais à poser les bases d’une véritable culture pédagogique commune.

Car l’objectif n’était pas de repartir de Nouméa après avoir dispensé une formation de plus. Il était de construire une équipe capable de faire vivre cette méthode au quotidien, bien après le départ d’Andoni.

De Bilbao à Nouméa, une même ambition : faire grandir le padel par la formation

Construire une culture pédagogique commune

Derrière cette initiative, il y a aussi une histoire qui a commencé bien avant ce déplacement : celle d’Ivan Treptow, dirigeant de Padel NC, qui a déjà passé sept semaines à Bilbao auprès d’Andoni Bardasco pour approfondir sa compréhension du padel.

Cette expérience lui a permis de découvrir de l’intérieur la méthode développée par Padel Stuff et de mesurer l’importance d’une approche qui ne dissocie jamais la technique de la compréhension du jeu. Une vision qu’il souhaite désormais transmettre à l’ensemble de son équipe.

« Nous avons lancé l’école Padel NC en début d’année avec l’appui de Brice Bernard, coach référent de la Ligue Occitanie, qui nous a aidés à structurer l’école et son programme pédagogique. La venue d’Andoni pendant deux semaines en octobre est venue compléter ce projet et couronner cette première année. Avec son expérience d’ancien joueur professionnel de haut niveau et sa propre méthode chez Padel Stuff, il a apporté cette touche personnelle de rigueur, d’exigence et de compréhension fine du padel que nous voulons transmettre à toutes nos équipes », explique Ivan Treptow.

Pour Andoni, l’enjeu était de donner aux quatre coachs une vision globale du sport, tout en leur permettant d’en comprendre les mécanismes dans le détail. L’apprentissage devait suivre une progression logique, depuis les fondamentaux jusqu’aux situations les plus complexes, en abordant chaque zone du terrain et chaque composante du jeu à travers des modules complémentaires.

L’idée n’est pas d’accumuler des exercices ou de juxtaposer des gestes techniques, mais de construire une compréhension cohérente du padel, étape après étape. Chaque élément doit trouver sa place dans un ensemble, à la manière d’une pyramide dont la solidité dépend d’abord de ses fondations.

Les quatre coachs ont abordé ce travail avec sérieux, humilité et une réelle volonté de progresser. Une disposition essentielle pour intégrer une méthodologie exigeante, mais aussi pour se l’approprier et la transmettre ensuite à leur manière.

Ivan insiste sur la portée du travail réalisé : « La formation a été un travail approfondi sur la manière de comprendre et d’enseigner le jeu : ce qu’il faut observer, ce qu’il faut corriger et comment aider le joueur à comprendre une situation. La certification des coachs à la méthode d’Andoni vient concrétiser ce travail. »

Au-delà de la formation individuelle, l’objectif était également de créer une culture pédagogique commune. Les coachs doivent pouvoir partager un même langage, des repères identiques et des principes fondamentaux, tout en conservant leur personnalité et leur liberté pédagogique.

Comme le résume Ivan : « Des fondamentaux partagés, mais chacun joue sa propre partition pédagogique. »

C’est précisément cet équilibre qui donne du sens à la démarche : construire une identité d’enseignement cohérente sans transformer les coachs en simples exécutants d’une méthode.

Une formation qui se prolonge directement sur les pistes

La formation ne s’est pas limitée au travail avec les coachs. En parallèle, Andoni est intervenu directement auprès des élèves de Padel NC, avec des séances, des masterclasses et des stages intensifs qui ont permis de mettre en pratique les principes abordés pendant la formation.

La demande a été particulièrement importante, au point de dépasser les capacités d’accueil de l’équipe. Les coachs ont ainsi pu proposer des masterclasses consacrées aux fondamentaux du padel sur plusieurs terrains simultanément, jusqu’à quatre pistes en parallèle, ainsi que des stages intensifs destinés aux joueurs souhaitant approfondir leur compréhension du jeu.

Cette organisation a permis aux coachs de mettre immédiatement en pratique les notions travaillées avec Andoni : observer les joueurs, affiner leurs corrections et formuler des consignes adaptées. L’alternance entre formation et enseignement a donné une traduction concrète aux échanges, tout en permettant à l’équipe de travailler dans des situations réelles.

Le parcours d’Ivan, qui avait déjà passé sept semaines à Bilbao, a joué un rôle important dans cette dynamique. Sa connaissance de l’approche Padel Stuff, sa passion pour la compréhension du jeu et son engagement dans le développement de l’école lui ont permis d’être un véritable relais sur le terrain. Le travail s’est ainsi construit à deux, dans un échange permanent entre l’expérience d’Andoni, la connaissance du contexte local et les besoins concrets de Padel NC.

Cette dimension collective compte autant que le contenu technique de la formation. Une méthode ne prend réellement de valeur que lorsqu’une équipe est capable de la faire vivre dans son quotidien, de l’adapter aux joueurs et de poursuivre le travail après le départ du formateur. C’est précisément ce que ces deux semaines cherchaient à construire : non pas une parenthèse, mais le point de départ d’un travail appelé à se prolonger.

Donner aux joueurs des bases solides pour progresser

À mesure que le padel se développe en Nouvelle-Calédonie, la qualité de l’enseignement devient un enjeu essentiel pour accompagner les joueurs, quels que soient leur âge, leur niveau ou leurs ambitions.

Le padel ne se résume pas à l’exécution de coups techniques. Il repose sur une lecture permanente de la situation, le placement des partenaires, les transitions entre défense et attaque, l’utilisation des vitres et la capacité à construire un point. Apprendre à jouer, c’est aussi apprendre à comprendre pourquoi une décision est pertinente, à quel moment elle doit être prise et comment elle s’inscrit dans le jeu collectif.

C’est précisément sur ce lien entre technique et compréhension du jeu que repose l’approche défendue par Andoni Bardasco. Un geste technique prend son sens dans un enchaînement : lire la trajectoire, se placer, choisir une réponse et agir en coordination avec son partenaire. Chaque élément contribue à la construction du point et doit être compris dans le contexte du jeu.

« Le padel possède une grande richesse tactique : le placement, les transitions, l’utilisation des vitres, la coordination avec le partenaire. L’apport d’Andoni consiste à relier la technique à la compréhension du jeu. Pour notre école, former les coachs à cette approche permet de construire un enseignement cohérent et de donner aux élèves des bases solides dès leurs premières séances », souligne Ivan.

Pour les élèves de Padel NC, les bénéfices ne se limitent donc pas aux séances réalisées pendant la présence d’Andoni. L’ambition est de prolonger ce travail dans leur apprentissage quotidien, grâce à des consignes plus claires, des corrections plus précises et des exercices mieux adaptés à leurs besoins.

Le fait que les coachs partagent des repères communs doit également permettre aux joueurs de retrouver une continuité dans leur progression, quel que soit l’entraîneur avec lequel ils travaillent. Ils pourront ainsi mieux comprendre ce qu’ils font, pourquoi ils le font et comment gagner progressivement en autonomie.

L’enjeu dépasse donc la simple acquisition de nouveaux gestes : il s’agit de donner aux joueurs les outils nécessaires pour comprendre le sport et progresser de manière plus durable.

Une collaboration appelée à se poursuivre

Au terme de ces deux semaines, le bilan est positif pour les deux parties. Padel NC a pu renforcer les bases de son projet pédagogique, tandis qu’Andoni a découvert une équipe impliquée, désireuse d’apprendre et capable de s’approprier une approche exigeante.

Le travail réalisé ouvre également des perspectives pour la suite. Certains profils de joueurs ont notamment retenu l’attention d’Andoni, et un accompagnement à distance pourrait permettre de prolonger leur progression. Plus largement, les échanges avec Ivan et son équipe doivent aider à identifier les besoins futurs de l’école et les modalités d’une éventuelle collaboration plus structurée.

Padel NC souhaite construire une école de référence, ouverte aussi bien aux jeunes qu’aux adultes, des joueurs de loisir à ceux qui souhaitent s’orienter vers la compétition. Dans cette perspective, la continuité du travail engagé avec Padel Stuff fait partie des pistes envisagées. L’éventualité d’un label Padel Stuff est notamment à l’étude, même si les modalités d’une collaboration durable restent encore à définir.

Pour Andoni, cette expérience a aussi une dimension humaine importante. Au-delà du travail réalisé sur les terrains, il retient la qualité de l’accueil, l’implication des coachs et la volonté collective de construire quelque chose de cohérent. Ivan y a joué un rôle central, grâce à son expérience préalable de la méthode et à son engagement dans le développement de l’école. La confiance construite au fil de ces deux semaines constitue elle aussi un point de départ pour la suite.

L’objectif n’est pas simplement de reproduire à Nouméa ce qui se fait à Bilbao, mais de transmettre des principes solides, de les adapter au contexte local et de permettre à l’équipe de les faire évoluer au fil de son expérience.

Pour Andoni, cette expérience illustre aussi ce qu’il souhaite construire avec Padel Stuff : des relations qui dépassent le cadre d’une simple collaboration professionnelle. Au-delà de la méthode, il s’agit de partager une vision du padel, de travailler ensemble et de faire grandir un projet commun. Car l’objectif n’est pas seulement de développer des structures, mais de créer de véritables familles autour d’une même passion.

À Nouméa, ces deux semaines ont posé des bases concrètes dans cette direction. La suite dépendra désormais des besoins de Padel NC, de l’évolution de son équipe et de la volonté commune de prolonger le travail engagé.

Une courte vidéo retraçant cette aventure est également disponible sur la chaîne YouTube de Padel Stuff. N’hésitez pas à la regarder pour découvrir cette expérience à travers le témoignage de ceux qui l’ont vécue.

Maceo ZERHAT

Maceo Zerhat découvre le padel en 2020 à Savigny-sur-Clairis en Bourgogne. Il participe à l’expansion du club en apportant son énergie et sa curiosité. Sur Padel Magazine, il transmet sa « Padelmania » en rebondissant avec adresse sur toute l’actualité de votre sport préféré !